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Las escuelas ven un fuerte aumento en el número de brotes de COVID-19

Según nuevos datos del Centro de Vigilancia de Protección de la Salud (HPSC), los brotes dieron como resultado un total de 412 casos vinculados en la semana hasta el sábado pasado.

Es superior a los 40 grupos y 191 casos vinculados de la semana anterior.

Un brote o grupo son dos o más casos vinculados de coronavirus.

De los 90 brotes escolares, 78 se produjeron en el nivel primario, 11 en el posprimario y uno en la educación especial.

Una universidad registró un solo brote, lo que provocó siete casos vinculados.

En general, el número de brotes en todo el país fue de 198, frente a los 169 de la semana anterior.

Se registraron 13 conglomerados en el lugar de trabajo, lo que provocó 37 casos, mientras que cuatro ocurrieron en hogares de ancianos con 49 casos vinculados.

Las instituciones residenciales registraron siete brotes, los hospitales de agudos registraron cuatro y los hospitales comunitarios vieron dos, todos los cuales tenían 75 casos vinculados.

Education Minister Norma Foley
Ministra de Educación Norma Foley. Crédito: PA: ASOCIACIÓN DE PRENSA

La ministra de Educación rechazó las insinuaciones

Ayer, la ministra de Educación rechazó las sugerencias de que el Gobierno se mostró “complaciente” con la reapertura de escuelas este mes.

Norma Foley enfrentó preguntas de TD y senadores durante una aparición en el Comité de Educación de Oireachtas el martes.

Algunos políticos de la oposición fueron muy críticos con lo que denominaron orientación “confusa” sobre cuándo se designa a los alumnos como contactos cercanos y cuándo deberían ir a la escuela.

Se produce cuando miles de alumnos se vieron obligados a quedarse en casa desde el regreso de las escuelas este mes después de ser identificados como contactos cercanos de un caso confirmado de COVID-19.

Labor TD Aodhan O Riordain acusó al Gobierno de “complacencia” y de tener una “actitud de nada que ver aquí” sobre el número de alumnos obligados a restringir el movimiento y la adecuación del apoyo de salud pública en las escuelas.

Dijo que muchos directores estaban luchando con la situación actual.

“Si no está escuchando lo que estamos escuchando, tal vez no esté escuchando”, le dijo al ministro.

Aodhan O Riordain

La Sra. Foley defendió la forma en que el Gobierno maneja el regreso de los alumnos.

«Sería injusto caracterizar nuestro enfoque como complaciente», dijo al comité.

Dijo que hay un «sentido de alta prioridad» cuando se trata del sistema educativo y el desafío de lidiar con Covid-19.

La ministra de Educación dijo que había habido “puntos críticos” para el sistema de rastreo de contactos y pruebas, pero insistió en que su departamento estaba siguiendo los consejos de salud pública.

Norma Foley TD Minister for Education ISL Awareness Week 2021
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